12月17日，我院23历史班赴萍乡博物馆开展现场教学活动。活动由博物馆学基础、中国近现代史史料学两门课程的任课教师丁婷、张辉海带队，23历史全体同学参加。活动突破传统课堂的束缚，将“教室”搬到了博物馆内，通过馆校合作的方式拓展教学空间，依托博物馆丰富的馆藏文物与史料资源，带领学生进行现场教学。

在老师及讲解员的引导下，大家首先走进萍乡博物馆文物修复中心。工作人员结合瓷器、书画修复的实际案例，详细讲解了文物修复的工艺流程，从破损检测、材料选配到精细修补的每一个环节都逐一拆解，还展示了补釉笔、书画装裱工具等专业器具，让大家直观了解文物修复师“妙手回春”的技艺精髓。

随后，大家分为两组继续开展活动。第一组同学率先开启拓碑艺术体验环节。在博物馆工作人员的专业指导下，大家学习了拓碑的工具使用、上纸、捶打、上墨等核心步骤。从辨别拓碑所需的鬃刷、拓包等工具特性，到亲手感受宣纸与碑石贴合的力度把控，再到小心翼翼地晕染墨色，大家沉浸式体验着这项传统技艺的精髓，在一拓一印间触摸历史文字的肌理，体会文物传拓的匠心。与此同时，第二组学生则走进博物馆展厅，在老师及讲解员的引导下参观“昭萍之光——萍乡自然与历史陈列”。在“山水淑清”展厅，古生物遗迹与自然标本让学生们直观感知萍乡自然生态的演变脉络；在“昭萍史迹”展厅，一件件珍贵的瓷器、书画等文物，让学生们对萍乡本土历史文化的厚重底蕴有了更真切的感悟。之后，第二组同学开展拓印体验活动，第一组同学在完成拓印后开始参观博物馆。

在博物馆参观过程中，同学们循着历史脉络探索萍乡历史，结合课堂所学的博物馆学基础知识，分析展厅布局、文物陈列方式等专业要点，让理论知识在实地观察中得到具象化印证。而在拓印活动中，同学们在老师及讲解员的示范下动手拓碑，在亲手操作中感受传统文化的魅力，更深刻地理解文物保护与传承的意义。 

近年来，我院历史学专业积极推进教学改革，创新课程呈现形式，打造理论与实物史料相结合的学习体验，让课堂更具生动性和实践性。学院组织学生走进真实历史场景，有效激发学习兴趣，提升专业素养，拓展教学深度与广度，为提升人才培养质量发挥了积极作用。

供稿:杨倩

供图:丁婷